viernes, 8 de diciembre de 2017

Los géneros literarios





En esta sección vamos a estudiar los géneros literariosLas obras literarias presentan una serie de rasgos diferenciadores que permiten que las clasifiquemos en distintos grupos a los que se denomina géneros literarios. Existen tres grandes tipos:
1. El género lírico o poesía.
2. El género narrativo o prosa.
3. El género dramático o teatro.

                                                  
Los géneros son clasificaciones que hacemos de las obras literarias de acuerdo con sus características formales (según se emplee el verso o la prosa, la presencia o no de un narrador...) o temáticas (el asunto del cual traten).

1. El género lírico 
Se vuelca la subjetividad del autor y se acumulan recursos literarios diversos para llamar la atención sobre el mensaje: repeticiones de palabras, sonidos o estructuras oracionales, comparaciones o metáforas que captan nuestra sensibilidad. El cauce fundamental para la lírica es el verso, pero también podemos encontrar textos líricos en prosa, en diarios o autobiografías, por ejemplo.

2. El género narrativo, en el que un narrador cuenta una historia en la que intervienen unos personajes. Además de la acción, el narrador y los personajes, otros elementos de la narración son el espacio (el lugar en que ocurren los hechos) y el tiempo (el momento en que se sitúa la acción). Aunque al principio los textos narrativos se escribieron en verso, como los cantares de gesta medievales que contaban las hazañas de los héroes de la comunidad, el vehículo de expresión habitual de la narrativa es la prosa.

3. El género teatral o dramático, en el que la acción se desarrolla a través del diálogo de los personajes, y está pensado para ser representado en un escenario. El teatro clásico español se escribió en verso, tradición que continuó, aunque cada vez con menos vigencia, hasta comienzos del siglo XX. Desde el siglo XVIII, el teatro adoptó preferentemente la prosa.


Dentro de cada uno de los grupos anteriores podemos distinguir, además, otros géneros o subgéneros:
Líricos: la canción, la elegía, la oda...
Narrativos: el cantar de gesta, el cuento, la novela...
Teatrales: la tragedia, la comedia, el drama...

¿Quieres saber más sobre los géneros literarios? Mira este video: 

Reglas de acentuación

La sílaba sobre la que recae el acento en una palabra es la sílaba tónica, y la que se pronuncia sin acento es átona. La tilde es el signo ortográfico con el que se representa el acento de las sílabas. No siempre que la sílaba sea tónica -en la que recae el acento- lleva tilde. Para saber cómo acentuar correctamente las palabras os dejamos aquí las reglas generales de acentuación:

Las palabras monosílabas son aquellas que solo tienen una sílaba y se escriben sin tilde: fui, vi, sol, dos, y da; excepto los monosílabos que requieren de una tilde diacrítica, que se pone para diferenciar dos palabras que se escriben igual pero que pertenecen a categorías gramaticales distintas: el de preposición y el imperativo del verbo dar, y el si conjunción frente al adverbio afirmativo, entre otros.

Las palabras polisílabas son aquellas que tienen más de una sílaba, se acentúan gráficamente según el lugar que ocupa en ellas la sílaba tónica y la letra en que terminan:

- En las palabras agudas la sílaba tónica es la última y llevan tilde cuando terminan en -n, -s o en vocal: capitán, jamás y sofá.
No llevan tilde si terminan en -s precedida de otra consonante como en robots; y si terminan en -y, al considerarse esta letra una consonante a efectos de acentuación como en virrey.

- En las palabras llanas la sílaba tónica es la penúltima y llevan tilde cuando no terminan en -n, en -s o en vocal: árbol, fénix, y azúcar; también cuando terminan en -s precedida de otra consonante como en fórceps, pósters, e ítems; y cuando terminan en -y, al considerarse esta letra una consonante a efectos de acentuación: póney.

- En las palabras esdrújulas la sílaba tónica es la antepenúltima y siempre llevan tilde, al igual que las sobresdrújulas donde la sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima: esdrújula y trágatela.

Los diptongos son una combinación de dos vocales juntas en una misma sílaba pronunciadas en un mismo golpe de voz. Son diptongos toda combinación de vocal abierta/fuerte (a, e, o) + vocal cerrada/débil (i, u) y viceversa, siempre que la cerrada no sea tónica, así como la combinación de dos vocales cerradas (i, u) distintas: viernes, ciudad y suave.
Los diptongos llevan tilde si les corresponde según las reglas citadas arriba. La tilde se coloca siempre sobre la vocal fuerte o sobre la última en caso de estar formado por dos débiles: bonsái, huésped, y lingüístico.

Los triptongos son grupos de tres vocales juntas formados por una vocal abierta (a, e, o) situada entre dos vocales cerradas (i, u), siempre que ninguna de las vocales cerradas (i, u) sea tónica. Se acentúa siempre la vocal abierta como en santiguáis y apreciáis.

Los hiatos son la separación en sílabas distintas de dos vocales juntas. Son hiatos las combinaciones de dos vocales iguales (poseer), dos vocales abiertas (teatro), y una vocal cerrada (i, u) tónica + una vocal abierta (a, e, o) átona y viceversa, vocal abierta átona + vocal cerrada tónica (río, raíz, cafeína, egoísmo).
Los hiatos llevan tilde si les corresponde según las reglas arriba citadas. La tilde se coloca en la vocal tónica (león y aéreo) si el hiato está formado por dos vocales abiertas (a, e, o); y si está formado por una vocal cerrada (i, u) tónica + una vocal abierta (a, e, o) átona y viceversa, se colocará siempre la tilde en la vocal cerrada (oído, reír, y mío) –con independencia de las normas generales-.

*Las palabras que en las secuencias vocálicas de diptongos e hiatos tienen una h intercalada, son igualmente hiatos y diptongos, la h no influye en la acentuación -no hace posición- como en búho, prohibir y prohíbe.

Las palabras compuestas llevan tilde en la última palabra, si le corresponde según las reglas generales de acentuación arriba citadas (décimo + séptimo= decimoséptimo), y pierde la tilde la primera palabra del compuesto (así + mismo= asimismo). Esta regla no se aplica si las palabras van unidas por un guion (lógico-matemático), conservan también la tilde los adverbios acabados en -mente, siempre que ya la llevara el adjetivo del que procede el compuesto (rápidamente) y si la palabra compuesta resulta ser esdrújula o sobreesdrújula debemos acentuarla como corresponde según las reglas de acentuación (mírame).


Pon en práctica las reglas de acentuación con las actividades que encontrarás en el siguiente ENLACE a la página web de Juan Antonio Marín Candón, maestro de educación primaria.

Para consultar dudas os dejamos también este ENLACE a una aplicación web de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria donde al buscar una palabra se muestra si es un diptongo, triptongo o hiato, además de su sílaba tónica y su reconocimiento morfológico.


Referencias bibliográficas:
- Marín, J. A. (2006). Reglas de ortografía. Recuperado el 9 de diciembre del 2017 de http://reglasdeortografia.com/acentuacionindice.php
- Real Academia Española. (2016). Diccionario panhispánico de dudas. Recuperado el 9 de diciembre del 2017 de http://lema.rae.es/dpd/?key=tilde
- Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. (s.f.). Silabeador TIP. Recuperado el 9 de diciembre del 2017 de http://tip.dis.ulpgc.es/silabas/Default.aspx

jueves, 7 de diciembre de 2017

"El Hobbit" de J. R. R.Tolkien

Ficha técnica

Título: El Hobbit
Autor: J.R.R.Tolkien
Páginas: 288
Idioma: Español
Editorial: Minotauro
Año: 2002
Encuadernación: Tapa blanda
Colección: Biblioteca J.R.R.Tolkien
Lee el primer capítulo pinchando AQUÍ 

• Recomendación

Es un libro de fantasía y aventuras que no te dejará indiferente. Narra el viaje de ida y vuelta por la Tierra Media -desde la Comarca hasta la Montaña Solitaria- de un grupo compuesto por trece enanos, cuyo líder es Thorin Escudo de Roble, por el mago Gandalf  y por el hobbit Bilbo Bolsón. El objetivo del viaje es conseguir recuperar el tesoro robado, que dragón Smaug custodia en el interior de la Montaña Solitaria, y con ello su hogar.

La narración es muy sencilla, tanto por el lenguaje como por la historia. Es apta para todas las edades, está llena de risas, de aventuras e incluso de canciones. Los personajes están muy bien definidos: como principal protagonista tenemos a Bilbo que al principio resulta un tanto irritante por sus constantes quejas, pero según avanza la historia y con ella las aventuras y los peligros vemos como evoluciona su personalidad exhibiendo una gran inteligencia y habilidad. Los hobbits son criaturas pacíficas a las que no les gustan las aventuras por eso al principio Bilbo se rehúsa a emprender el viaje, como el propio Tolkien nos cuenta, ser un hobbit es sinónimo de comodidad. También como personajes principales tenemos a los enanos que se dedican a la minería y a coleccionar los tesoros que extraen. En la narración el tesoro y la ciudad que custodia Smug eran de los enanos y emprenden el viaje para intentar recuperarlos, pero no son los únicos que lo quieren, la codicia está en todas partes y desembocará en una batalla -con una descripción un tanto superflua- de cinco ejércitos, alguno de ellos compuesto por otros  seres fantásticos como los elfos que se dejan arrastrar por las emociones humanas.

El mundo en el que nos sumerge Tolkien no es solo una historia de aventuras y fantasía, es un mundo totalmente nuevo e imaginativo con sus propios idiomas, mitología, canciones e historia.

Este libro nos introduce en un mundo mágico que es solo el preludio de El señor de los anillos, trilogía que si te ha gustado El Hobbit te recomendamos que leas a continuación.


Referencias Bibliográficas:
- Grupo Planeta. (2012). Tolkien Biblioteca. Recuperado el 7 de diciembre del 2017 de http://www.tolkienbiblioteca.com/descargas/capitulos/El-Hobbit.pdf
- Tolkien, J.R.R. (2013). El Hobbit. Barcelona: Minotauro

miércoles, 6 de diciembre de 2017

"Dos velas para el diablo" de Laura Gallego García

Ficha técnica

Título: Dos velas para el diablo
Autor: Laura Gallego García
Páginas: 414
Idioma: Español
Editorial: SM
Año: 2008
Encuadernación: Rústica
Lee el primer capítulo pinchando AQUÍ
Aviso: No es una reseña muy concreta para evitar los temidos spoilers.


• Recomendación

Es un libro de fantasía que rompe con los tópicos del bien y del mal. Con su lectura te sumerges en un ambiente de constante tensión y peligro entre los demonios, los ángeles y nuestra protagonista. Nos cuenta la historia de Cat -hija de un ángel- que tras el asesinato de su padre decide vengar su muerte, pero el resto de los ángeles le dan la espalda por ser una humana y será un demonio -Angelo- quien la ayude en su investigación.

La narración es muy simple y algo lenta al principio ya que la protagonista viaja bastante, pero no te pierdas las descripciones que Laura Gallego hacer de los lugares, parece que estuvieses en ellos. La historia es muy grande, ya que ocurren muchas cosas en poco tiempo, pero tras ponernos en situación el ritmo de la novela es trepidante con sorpresas en todos los capítulos. Poco antes de la mitad del libro la historia da un vuelco tal que cambia completamente el hilo de la trama que igual al principio te parecía previsible.

Está narrado en presente y en primera persona, lo que hace que te identifiques más con la protagonista y vayas descubriendo la trama a la vez que ella. Los personajes han sido tratados un poco como títeres de terceras personas y aunque el personaje de Cat está muy bien construido, el papel que desempeña Angelo no está a mi gusto tan desarrollado como se merece. No os esperéis una historia de amor ñoña entre Cat y Angelo, su relación es más bien de amor-odio, pero eso sí, muy divertida. El libro en parte rompe con el tópico de ángel bueno y del demonio malo y te plantea la cuestión de si realmente conoces a la gente y si todo es lo que parece ser.

Es un libro auto-conclusivo, es decir, que no va a tener continuación y os puedo asegurar que vais a amar el final o lo vais a odiar, así que nos gustaría que nos dijeseis que os parece porque ha creado mucha controversia.


Referencias Bibliográficas:
- Gallego, L. (2008). Dos velas para el diablo. Madrid: SM. 
- Gallego, L. (2017). Primer capítulo. Dos velas para el diablo. Recuperado el 6 de diciembre del 2017 de https://www.lauragallego.com/libros/novelas-independientes/dos-velas-para-el-diablo/primer-capitulo/

Lecturas Recomendadas

En este apartado se proponen algunas de las obras recomendadas con el fin de fomentar un hábito de lectura y el interés de los alumnos por la literatura.

El misterio de la cripta embrujada, de Eduardo Mendoza
Amnesia, de Fernando Lalana
El barbero de Picasso, de Borja Ortiz de Gondra
Desbandada y otros textos, de Manuel Muñoz Hidalgo
Canción de hielo y fuego, de George R. R. Martin
Siddhartha, de H. Hesse
Dos velas para el diablo, de Laura Gallego García
El príncipe destronado, de Miguel Delibes
Asesinato en el Orient Express, de A. Christie
Crónica de una muerte anunciada, de G. García Márquez
Marianela, de Benito Pérez Galdós
El otro barrio, de Elvira Lindo
El hobbit, de J. R. R. Tolkien
El Camino, de Miguel Delibes
El guardián entre el centeno, de J. D. Salinger
Pupila de águila, de Alfredo Gómez Cerdá



martes, 5 de diciembre de 2017

Morfología: las categorías gramaticales


En esta sección vamos a ver las categorías gramaticales, concretamente estudiaremos los determinantes, los sustantivos, los adjetivos, los verbos y los adverbios. Para ello, partiremos de una narración breve titulada Papá Noel y los Reyes Magos no existen, de Daniel Sánchez, en la que encontraremos distintos ejemplos que representan una categoría gramatical diferente. 

Papá Noel y los Reyes Magos no existen

"Una mañana, alguien sin alma les dijo a todos los niños de la escuela —apenas con nueve años— que tanto Papá Noel como los Reyes Magos eran en realidad los padres. Fue un golpe muy duro tanto para Armando como para el resto de sus compañeros de clase. Quizá, más para él.
El pobre Armando era huérfano." 

Sánchez, D. (s.f.). Papá Noel y los Reyes Magos no existen. Recuperado el 5 de diciembre del 2017 de: https://buenfindesemana.wordpress.com/2012/12/22/papa-noel-y-los-reyes-magos-no-existen-daniel-sanchez/ 

Los sustantivos 


Antes que nada, fíjate en los ejemplos (adaptados) que hemos marcado en el texto: 


1. Alguien sin alma les dijo a todos los niños de la escuela que los Reyes eran los padres.

2. Los niños apenas tenían nueve años
3. Fue un golpe muy duro para Armando.  


A continuación, te pedimos que reflexiones sobre estos sustantivos. ¿Puedes intuir alguna diferencia entre ellos? Si crees que no lo sabes, ¡no te preocupes!: te proponemos que veas el siguiente vídeo en el que se explican las características de los sustantivos, pero, ¡atención!, toma nota puesto que en seguida te vamos a proponer un trivial de preguntas relacionadas con nuestros ejemplos. ¡Adelante!



¿Ya has visto el vídeo? ¿Quieres ponerte a prueba? Aquí te dejamos el trivial del sustantivo para que te evalúes: http://www.apreguntar.com/encuestas.php?id=5a27cb13b819b 

Los determinantes



Ahora que ya sabemos qué son los sustantivos, vamos a ver los determinantes, unas palabras que siempre les acompañan donde quieran que vayan. Vamos a aprovecharnos de los ejemplos (adaptados) del texto para verlo más claro: 

1. Los niños apenas tenían nueve años
2. Los Reyes Magos eran en realidad los padres
3. Fue un golpe muy duro tanto para Armando como para sus compañeros

Presentan formas muy distintas, ¿verdad? Pero en los tres casos estas palabras nos sirven para concretar a los sustantivos. Mira la siguiente imagen y observa qué palabras pueden trabajar como determinantes



¿Quieres probar? Mira los determinantes de abajo y reflexiona sobre a qué tipo pertenecen.

Nuestro coche es gris.
Dos hermanas estaban sentadas allí.
La mesa es bastante grande.
Había mucha gente.
Estos zapatos son de Miguel.

¿Ganas de continuar con algún ejercicio más?


Los adjetivos


Entramos, ahora, en el adjetivo. Vamos a recordar los ejemplos del texto de arriba:

1. Fue un golpe muy duro para Armando.
2. El pobre Armando era huerfano

¿Qué características puedes observar? ¿Quieres saber un poco más? Adéntrate en el siguiente vídeo para descubrir los adjetivos un poco mejor.

¿Vamos a comprobar si eres capaz de encontrar los adjetivos? ¡Entra aquí  y evalúate! 

Los verbos



¿Sabes qué es un verbo? Un verbo es una palabra que representa una acción. Por ejemplo, cuando nos preguntan sobre nuestras aficiones, a menudo utilizamos los verbos para expresar lo que más nos gusta hacer. A mí me gusta... ¡APRENDER!



Todos los verbos de esta imagen están en infinitivo, es decir, no están conjugados; no tienen forma personal. Para que los verbos estén conjugados deben informar sobre las personas que realizan la acción (primera, segunda o tercera) y el número (singular o plural). Además, encontramos también información sobre el tiempo (presente, pasado o futuro) y el modo (indicativo, subjuntivo o imperativo). Si necesitas más información, te proponemos que visites este rincón de Internet en donde se amplían todos los conceptos anteriores.  

¿Preparados para la autoevaluación? A continuación, te proponemos un nuevo  texto en el que tendrás que marcar todos los verbos conjugados que encuentres. ¿Sabrías identificar, además, la persona, el número y el tiempo y el modo? ¡Adelante con el reto!


Hace mucho tiempo, en un país remoto, vivía una mujer viuda con sus dos hijas. La mayor se parecía en todo a la madre: ambas eran igual de desagradables y orgullosas. En cambio, la menor era el vivo retrato de su padre por su dulzura y cortesía, además de una de las jóvenes más bellas que se han visto jamás. Como solemos amar más a los que se parecen a nosotros, la madre adoraba a su hija mayor y sentía aversión hacia la pequeña, a la que trataba como a una sierva y obligaba a trabajar sin descanso. Entre otras cosas, la joven tenía que sacar todos los días agua de la fuente. Un día se le acercó una pobre mujer y le rogó que le diera un sorbo de agua. La joven, amable como siempre, lo hizo gustosa

Este ejercicio está tomado prestado del blog hoytocalengua.blogspot.com de María del Mar Matilla. ¡Pincha encima y encontrarás las soluciones!

⤷ Llegados a este punto, ¡vamos a jugaaar! Te proponemos que autoavalúes tus conocimientos con el juego siguiente, con el que, seguro, te lo vas a pasar genial. ¡Suerte!




Los adverbios

Para terminar con esta parte de categorías gramaticales, veremos los adverbios. ¿Sabes qué son los adverbios? Observa los ejemplos (adaptados) que hemos encontrado en el texto: 

Quizá, fue más duro para él. 
Armando apenas tenía nueve años. 


Esta categoría gramatical lo que hace es modificar o complementar el significado del verbo. Entre muchas otras aportaciones, los adverbios aportan duda o cantidad, tal y como se presentan en los ejemplos. 

Para saber un poco más sobre los adverbios te dejamos un vídeo para que este concepto te quede más claro.   

¿Quieres saber si te ha quedado todo claro? ¡Entra aquí, practica y compruébalo!

Referencias bibliográficas: 

viernes, 1 de diciembre de 2017

Ortografía de b y v

En nuestro idioma no existe diferencia alguna en la pronunciación de las letras b y v, por lo que no hay diferencia en la pronunciación de las palabras homófonas como baca y vaca, o bello y vello, pero sí en su significado. Como es muy importante saber con qué letra debes escribir las palabras, os dejamos aquí sus normas ortográficas. 

Se escriben con b:
- Las palabras que empiezan por bu-, bur-, bus-, bibl-: búho, burla, búsqueda, biblioteca.
- Las palabras que empiezan por bi-, bis-, biz- que significan “dos o dos veces”, abo-, abu-: bipolar, bisabuelo, biznieto.
- Los verbos beber, caber, deber, haber y saber en todas las voces en la que tengan b.
Las palabras compuestas cuyo primer elemento es bien o su forma latina “bene” bienaventurado, bienvenido, beneplácito.
- Las palabras que contienen el elemento positivo bio- o -bio del griego “vida”: biografía, biosfera, microbio.
- Todas las palabras en el que el sonido labial sonoro /b/ preceda a otra consonante: abdicación, abnegación, absorber, excepto ovni.
- Los verbos terminados en -bir excepto hervir, servir, vivir y sus compuestos. 
- Los verbos terminados en -buir: contribuir, atribuir, retribuir.
- Las terminaciones -aba, -abas, -abamos, -abáis, -aban del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación como cantaba, bajabas, amaban.
- El pretérito imperfecto de indicativo del verbo ir: iba, ibas, iban.
Las palabras acabadas en -bilidad: habilidad, amabilidad, excepto movilidad por ser derivada de móvil y sus compuestos.
- Las palabras acabadas en -bundo o -bunda como tremebundo, vagabundo, abunda.
- Todos los derivados y compuestos de palabras que ya lleven la letra b: embarcar, de barco.

Se escriben con v:
- Las palabras en las que la sílaba ad-, sub-, y ob- preceden al sonido bilabial sonoro /v/: adviento, subvención, obvio.
- Las palabras que empiezan por eva- evi- evi y evo-: evasiva, evento, evidente, evocador a excepción de ébano
- Las palabras que empiezan por el prefijo vice-, vi-, viz- del latín “en lugar de”: vicerrector, vizconde, virrey.
- Las palabras que empiezan por villa- y villar-: Villadiego, Villarcayo.
- Los adjetivos terminados en –ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva, e -ivo: como esclavo, octava, longevo, nueva, decisiva, y activo, a excepción de árabe, mancebo y los adjetivos derivados del sustantivo sílaba.
- Las palabras terminadas en -ivoro, -ivora, -viro, -vira: carnívoro, herbívoro insectívoro, a excepción de víbora.
- Los verbos acabados en -olver: disolver, absolver y volver.
- Los presentes de indicativo e imperativo y el subjuntivo del verbo ir: voy, ven, venga.
- El pretérito perfecto simple de indicativo y el pretérito imperfecto el futuro subjuntivo de los verbos andar, estar, tener y sus compuestos: estuvo, estuviéramos, anduve, sostuve, mantuviera.
- Todos los derivados y compuestos de palabras que ya lleven la letra v: revivir, de vivir.

Para que podáis practicar las normas ortográficas de b y v os dejamos este ENLACE a la página web de Arturo Ramo García donde encontraréis ejercicios con autoevaluación.


Referencias bibliográficas:
- Ramo, A. (s.f.). Ortografía Interactiva. Recuperado el 1 de diciembre del 2017 de http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortobv.htm
- Real Academia Española (s.f.). Ortografía. Recuperado el 1 de diciembre del 2017 de http://www.rae.es/sites/default/files/Ortografia_Esencial_0.pdf